Escudero, I. e Sánchez, V. 1999. Una aproximación al conocimiento profesional del profesor de matemáticas en la práctica: La semejanza como objeto de enseñanza-aprendizaje. Quadrante. 8, 1&2 (Dez. 1999), 85–110. DOI:https://doi.org/10.48489/quadrante.22718.