Shuilleabhain, A.N. e Clivaz, S. 2017. Analisando a aprendizagem do professor num estudo de aula: conhecimento matemático para ensinar e níveis de atividade do professor. Quadrante. 26, 2 (Dez. 2017), 99–125. DOI:https://doi.org/10.48489/quadrante.22948.