Guillermo Ramírez-Montes et al. 2021. Rotas de modelação matemática apoiadas pela tecnologia na aprendizagem da álgebra linear: um estudo com estudantes universitários da Costa Rica. Quadrante. 30, 1 (jun. 2021), 219–241. DOI:https://doi.org/10.48489/quadrante.23721.