Maundera, G.J. e Ponte, J.P. da 2026. Aprendizagem de futuros professores de matemática através do estudo de aula em Moçambique: Adaptação de tarefas e planeamento de aulas. Quadrante. 35, 1 (jun. 2026), 154–173. DOI:https://doi.org/10.48489/quadrante.41140.