Sousa, A.S. et al. 2025. Análise de Tarefas Matemáticas Criativas: Conexões entre a abordagem STEAM e os Critérios de Idoneidade Didática. Quadrante. 34, 2 (dez. 2025), 49–73. DOI:https://doi.org/10.48489/quadrante.41922.