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Vásquez, S. , Barquero, B. e Bosch, M. 2021. Ensino e aprendizagem de combinatória no ensino secundário: uma abordagem de modelação baseada na Teoria Antropológica do Didático. Quadrante. 30, 2 (Dez. 2021), 200–219. DOI:https://doi.org/10.48489/quadrante.23878.