ESCUDERO, I.; SÁNCHEZ, V. Una aproximación al conocimiento profesional del profesor de matemáticas en la práctica: La semejanza como objeto de enseñanza-aprendizaje. Quadrante, [S. l.], v. 8, n. 1&2, p. 85–110, 1999. DOI: 10.48489/quadrante.22718. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/22718. Acesso em: 10 mar. 2025.