SILVA, M. M. da; CEDRO, W. Formação inicial de professores de Matemática: o estágio supervisionado como espaço de organização da atividade pedagógica. Quadrante, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 51–70, 2017. DOI: 10.48489/quadrante.22944. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/22944. Acesso em: 3 abr. 2025.