JESSEN, B. E.; KJELDSEN, T. H. A modelação matemática em contextos científicos e no ensino secundário dinamarquês: existem relações?. Quadrante, [S. l.], v. 30, n. 2, p. 37–57, 2021. DOI: 10.48489/quadrante.23658. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/23658. Acesso em: 31 jan. 2025.