BUCHHOLTZ, N. Processos de modelação dos alunos envolvidos em trilhos matemáticos. Quadrante, [S. l.], v. 30, n. 1, p. 140–157, 2021. DOI: 10.48489/quadrante.23699. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/23699. Acesso em: 15 jan. 2025.