HATISARU, V. O conhecimento do professor e as respetivas fontes: Perceções de professores de matemática do ensino básico e secundário. Quadrante, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 77–105, 2023. DOI: 10.48489/quadrante.31130. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/31130. Acesso em: 8 set. 2024.