GEISLER, S.; RACH, S. Quem beneficia das tarefas de modelação combinadas com experiências? Efeitos das características afetivas dos alunos e das situações de aprendizagem no interesse situacional e no sentimento de competência. Quadrante, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 130–152, 2023. DOI: 10.48489/quadrante.31452. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/31452. Acesso em: 18 out. 2024.