CORRÊA, S.; LOPES, C. A relação dialógico-comunicativa gerada pela insubordinação criativa na educação estatística de crianças. Quadrante, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 86–108, 2020. DOI: 10.48489/quadrante.22574. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/22574. Acesso em: 16 mar. 2025.