LERMAN , S. Aprender Matemática como uma actividade revolucionária. Quadrante, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 139–148, 1996. DOI: 10.48489/quadrante.22684. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/22684. Acesso em: 21 jun. 2024.