MARCELINO, L.; TEIXEIRA, R.; RATO, J. Método sentido de número: intervenção nas competências numéricas iniciais de crianças do 1.º ano de escolaridade. Quadrante, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 119–144, 2017. DOI: 10.48489/quadrante.22941. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/22941. Acesso em: 25 jun. 2024.