CARLOS DE PROENÇA, M. Generalização de padrões algébricos no ensino e aprendizagem de matemática via resolução de problemas: análise de propostas de futuros professores. Quadrante, [S. l.], v. 30, n. 2, p. 354–376, 2021. DOI: 10.48489/quadrante.23955. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/23955. Acesso em: 19 abr. 2024.