LACERDA DA SILVA, N.; PEREIRA DE OLIVEIRA, A. M. Práticas de letramento docente e constituição identitária de professoras(es) que ensinam Matemática. Quadrante, [S. l.], v. 31, n. 1, p. 54–73, 2022. DOI: 10.48489/quadrante.25023. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/25023. Acesso em: 3 out. 2022.