MORETTI, M. T.; BRANDT, C. F. .; ALMOULOUD, S. A. . Congruência semântica: um fenômeno semiótico e cognitivo a ser levado em conta na aprendizagem matemática. Quadrante, [S. l.], v. 31, n. 1, p. 92–112, 2022. DOI: 10.48489/quadrante.25313. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/25313. Acesso em: 3 out. 2022.