POLO-BLANCO, I.; BRUNO, A. .; VAN VAERENBERGH, S. Experiencia de enseñanza de resolución de problemas de producto cartesiano con un estudiante con autismo. Quadrante, [S. l.], v. 31, n. 1, p. 74–91, 2022. DOI: 10.48489/quadrante.27140. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/27140. Acesso em: 3 out. 2022.