MARTINS, M.; DUARTE, N.; PONTE, J. P. da. Estudo de aula na formação inicial de professores de matemática: Aspetos-chave que promovem o desenvolvimento do conhecimento didático dos futuros professores. Quadrante, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 120–141, 2023. DOI: 10.48489/quadrante.28737. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/28737. Acesso em: 19 mai. 2024.