Almeida, Marieli, Alessandro Jacques Ribeiro, e Evonir Albrecht. 2018. «Perfil Conceitual De equação E O Conhecimento matemático Para O Ensino: Estabelecendo relações Num Estudo Com Professores Em formação Inicial». Quadrante 27 (1):47-67. https://doi.org/10.48489/quadrante.22961.