Vásquez, S. ., Barquero, B. e Bosch, M. (2021) «Ensino e aprendizagem de combinatória no ensino secundário: uma abordagem de modelação baseada na Teoria Antropológica do Didático», Quadrante, 30(2), pp. 200–219. doi: 10.48489/quadrante.23878.