Sousa, A. S., Gusmão, T. C. R. S. e Blanco, T. F. (2025) «Análise de Tarefas Matemáticas Criativas: Conexões entre a abordagem STEAM e os Critérios de Idoneidade Didática», Quadrante, 34(2), pp. 49–73. doi: 10.48489/quadrante.41922.