Quaresma, M., e J. P. da Ponte. «Dinâmicas De Aprendizagem De Professores De Matemática No diagnóstico Dos Conhecimentos Dos Alunos Num Estudo De Aula». Quadrante, vol. 26, n. 2, Dezembro de 2017, pp. 43-68, doi:10.48489/quadrante.22951.