Vieira, W., M. Rodrigues, e L. Serrazina. «Correção A: O Conhecimento De Futuros Professores Sobre Os Processos De raciocínio matemático Antes E Depois De Uma Experiência De formação». Quadrante, vol. 29, n. 1, Junho de 2020, doi:10.48489/quadrante.23996.