Ponte, João Pedro da, e Marisa Quaresma. «Abordagem exploratória Com representações Múltiplas Na Aprendizagem Dos Números Racionais: Um Estudo De Desenvolvimento Curricular». Quadrante 20, no. 1 (Junho 30, 2011): 55–81. Acedido Junho 16, 2024. https://quadrante.apm.pt/article/view/22859.