Quaresma M, Ponte JP da. Dinâmicas de aprendizagem de professores de Matemática no diagnóstico dos conhecimentos dos alunos num estudo de aula. Quadrante [Internet]. 30 de Dezembro de 2017 [citado 14 de Fevereiro de 2025];26(2):43-68. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/22951