Da globalização ao confinamento: como fica a educação (matemática)?

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Referências

Reich, K., Garrison, J., & Neubert, S. (2016). Complexity and reductionism in educational philosophy: John Dewey’s critical approach in ‘Democracy and Education” reconsidered. Educational Philosophy and Theory, 48(10), 997-1012. https://doi.org/10.1080/00131857.2016.1150802

van Manen, M. (2000). Moral language and pedagogical experience. Journal of Curriculum Studies, 32(2), 315-327.

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Publicado

2020-06-27

Como Citar

Oliveira, H., Tomás Ferreira, R. ., & Jacinto, H. (2020). Da globalização ao confinamento: como fica a educação (matemática)?. Quadrante, 29(1), 1-7. Obtido de https://quadrante.apm.pt/index.php/quadrante/article/view/579

Edição

Secção

Editorial