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Vol. 25 N.º 1 (2016)
Vol. 25 N.º 1 (2016)
Publicado:
2016-06-30
Editorial
Editorial: Um caminho a percorrer
Hélia Oliveira, Fátima Mendes, Rosa Tomás Ferreira
1-4
PDF
Artigos
Acciones de validación en Matemática en clases de la escuela secundaria
Marcela Cristina Falsetti, Javier Ignacio Lugo
5-26
PDF (Español (España))
Análisis de las estrategias heurísticas y valoración del conocimiento intuitivo en la resolución de problemas del Concurso Canguro Matemático
Cristina Pecharromán Gómez, Tomás Ortega del Rincón, Verónica San Miguel Pérez
27-58
PDF (Español (España))
Tratamento da Informação na Provinha Brasil: desempenho de crianças em início de escolarização
João Alberto Silva, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
59-82
PDF
A Resolução de Problemas: o legado de Pólya e uma leitura do CERME 2015
Manuel Joaquim Saraiva
83-96
PDF
Lesson Study: du développement professionnel à la recherche en didactique des mathématiques
Stéphane Clivaz
97-112
PDF (English)
Do ensino através da resolução de problemas abertos às investigações matemáticas: possibilidades para a aprendizagem
Norma Allevato, Gilberto Vieira
113-132
PDF
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Index Copernicus
Sherpa Romeo
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