Mathematical competence for all: options, implications and obstacles

Autores

  • Paulo Abrantes

DOI:

https://doi.org/10.48489/quadrante.22763

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Publicado

2003-12-30

Como Citar

Abrantes, P. (2003). Mathematical competence for all: options, implications and obstacles . Quadrante, 12(2), 95–110. https://doi.org/10.48489/quadrante.22763

Edição

Secção

Recordando Paulo Abrantes