Diseño de una experiencia de modelización en una situación de optimización
DOI:
https://doi.org/10.48489/quadrante.23593Palavras-chave:
optimización, perspectiva de Modelos y Modelización, Investigación Basada en Diseño, derivadaResumo
La necesidad de optimizar está presente en numerosas situaciones de la vida real y se pueden encontrar una variedad de contextos para modelar fenómenos que requieren encontrar un valor óptimo. En este trabajo se describe y analiza el proceso de diseño y experimentación de una tarea de optimización situada en un contexto real y centrada en la perspectiva de Modelos y Modelización desarrollada por Lesh y Doerr. En la experimentación participaron 13 estudiantes de Educación Media Superior, 24 estudiantes recién egresados del mismo nivel que iniciaban estudios de licenciatura en Matemáticas Aplicadas y 7 estudiantes de una maestría en modelización. Se realizaron dos ciclos iterativos de Investigación Basada en el Diseño en la que los principios de diseño de una actividad de la perspectiva de Modelos y Modelización y las formas de pensamiento reveladas por los estudiantes fueron los principales instrumentos para informar sobre la evolución de la tarea. Los resultados obtenidos de la experimentación evidencian el proceso de modelización que siguieron los estudiantes y los modelos generados. Además, se reflexiona sobre el cumplimiento de los principios de diseño, se describen los cambios de la tarea y se discute su factibilidad.
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