Vol. 4 N.º 1 (1995)

Publicado: 1995-06-30

Editorial

Explorando relações entre cognição e cultura na Educação Matemática

José Manuel Matos

1-6
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Artigos

Sistema de signos e aprendizagem conceptual

Terezinha Nunes

7-24
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A teoria das representações sociais e a cognição matemática

Guida de Abreu

25-41
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Participação dos estudantes portugueses de 9 e de 13 anos de idade no "Second International Assessment of Educational Progress" - Matemática

Glória Ramalho

43-65
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Students alternative frameworks about the notion of limit

Eduarda Moura

67-82
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Artigo Selecionado

O movimento construcionista social na Psicologia moderna

Kenneth J. Gergen

83-102
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