Explorando relações entre cognição e cultura na Educação Matemática

Authors

  • José Manuel Matos

DOI:

https://doi.org/10.48489/quadrante.22666

Published

1995-06-30

How to Cite

Matos, J. M. (1995). Explorando relações entre cognição e cultura na Educação Matemática. Quadrante, 4(1), 1–6. https://doi.org/10.48489/quadrante.22666

Issue

Section

Editorial