Mathematical competence for all: options, implications and obstacles
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Publicado
2003-12-30
Como Citar
Abrantes, P. (2003). Mathematical competence for all: options, implications and obstacles . Quadrante, 12(2), 95–110. https://doi.org/10.48489/quadrante.22763
Edição
Secção
Recordando Paulo Abrantes
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