Vol. 23 N.º 1 (2014)

Publicado: 2014-06-30

Editorial

Editorial

Fátima Mendes

1-2
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Artigos

A importância das tarefas de investigação, da resolução de problemas e dos materiais manipuláveis no ensino e aprendizagem de perímetro, área e volume no 5.º ano de escolaridade

Daniela Mascarenhas, João Maia, Tomás Sola Martinez, Francisco Hinojo Lucena

3-28
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A Reforma Curricular da Matemática Moderna no Ensino Primário: um estudo entre escolas

Joseane Arruda, Cláudia Flores, José Manuel Matos

29-42
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Desempenho em probabilidade condicionada e probabilidade conjunta de futuros professores do ensino básico

José António Fernandes, Carmen Batanero, Paulo Correia, María M. Gea

43-62
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Revisiting understanding in mathematics

Jesús Gallardo Romero, José Luis González Marí, Verónica Aurora Quintanilla Batallanos

63-78
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Manuais Pedagógicos do Brasil e de Portugal: um estudo da Matemática Moderna nas séries iniciais

Rosimeire Borges, Aparecida Duarte, Tânia Maria Campos

79-98
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O desenvolvimento da argumentação matemática no estudo das funções racionais

Maria da Graça Magalhães, Maria Helena Martinho

99-132
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