Vol. 28 N.º 1 (2019)

Publicado: 2019-06-26

Editorial

“Todo o mundo é composto de mudança”: uma nova etapa no percurso da Quadrante

Hélia Oliveira, Rosa Tomás Ferreira, Hélia Jacinto

1-5
- PDF

Artigos

O papel do GeoGebra nas práticas de regulação do ensino da área do paralelogramo

Elvira Santos, Leonor Santos

6-26
- PDF
As ações epistémicas na construção do novo conhecimento matemático e no desenvolvimento do pensamento algébrico

Corália Pimenta, Manuel Saraiva

27-53
- PDF
A aprendizagem de conceitos probabilísticos: uma experiência de ensino com recurso ao GeoGebra com alunos do 10.º ano da Costa Rica

Guillermo Ramírez-Montes, Ana Henriques

54-78
- PDF
A relevância dos fatores motivacionais nos estilos de aprendizagem da Matemática no início do ensino secundário

Miguel Figueiredo, Henrique Manuel Guimarães

79-99
- PDF
Percepção profissional de futuros professores sobre o pensamento algébrico dos alunos na exploração de um caso multimídia

Renata Viviane Rodrigues, Márcia Cristina Cyrino, Hélia Oliveira

100-123
- PDF