Vol. 16 No. 1 (2007)

Ensino da Álgebra

Published: 2007-06-30

Editorial

Editorial

Ana Maria Boavida, Fátima Alonso Guimarães

1-4
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Articles

Developing algebraic reasoning: The role of sequenced tasks and teacher question from the primary to the early secondary school levels

Carolyn Kieran

5-26
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A exploração de problemas de padrão: um contributo para o desenvolvimento do pensamento algébrico

Dina Alvarenga, Isabel Vale

27-56
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Approaching Early Algebra: Teachers' educational processes and classroom experiences

Annalisa Cusi, Nicolina A. Malara

57-80
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Proporcionalidade directa como função: da perfeição à realidade a bordo de um robot

Rui Oliveira, Elsa Fernandes, Eduardo Fermé

81-110
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Equações do 2.º grau do fim do século XIX ao início do século XXI: Uma análise de sete manuais escolares

João Pedro da Ponte, Carmen Salvado, Ana Fraga, Teresa Santos, Elisa Mosquito

111-146
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Da colinearidade no ensino secundário à dependência linear no ensino superior: Que descontinuidades?

Cecília Costa, Paula Catarino

147-162
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