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Vol. 21 No. 1 (2012)
Vol. 21 No. 1 (2012)
Published:
2012-06-30
Editorial
Editorial
Joana Brocardo, Fátima Mendes, Helena Martinho
1-2
PDF (Português)
Articles
Reorganização Curricular da Geometria: uma experiência no 6.º ano de escolaridade
Paula Cristina Rebelo, Alexandra Gomes
3-28
PDF (Português)
Um estudo em Educação Matemática relacionado à educação de jovens e de adultos
Adriano Freitas, Gilberto Januario, Katia Santana, Armando Traldi Júnior, Simone Bueno
29-54
PDF (Português)
Impacto da capacidade cognitiva e das atribuições causais no rendimento escolar na Matemática
Leandro Almeida, Lúcia Miranda, Ana Salgado, Marta Silva, Virgínia Martins
55-66
PDF (Português)
Análise combinatória numa abordagem alternativa: análise de uma aplicação em um curso de Licenciatura em Matemática
Renata Meneghetti, Aline Dutra
67-94
PDF (Português)
O Programa de Formação Contínua em Matemática como contexto favorável para o desenvolvimento da capacidade de reflexão de professores do 1.º ciclo
Cristina Martins, Leonor Santos
95-120
PDF (Português)
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